Освіта, отримана в ранні роки, знижує ризик старечого недоумства
Планета науки

Освіта, отримана в ранні роки, знижує ризик старечого недоумства

27.07.2010 11:54

старече недоумство

Учені довели, що додаткова освіта, одержана в молодості, дозволяє людині краще зберігати тверезість розуму в старості, навіть не дивлячись на різні погіршення стану їх головного мозку, в порівнянні з рештою людей, повідомляється в статті, опублікованій в журналі Brain. Автори публікації провели статистичний аналіз даних трьох масштабних європейських досліджень, присвячених вивченню старіння. Зокрема, учені проаналізували дані 872 людей, що спостерігалися у лікарів протягом останніх 20 років життя і що пройшли опити про рівень своєї освіти.

Те, що вищий рівень освіти сприяє зниженню ризику розвитку недоумства в старості, було виявлене ученими і раніше. Згідно із статистичними даними, один додатковий рік освіти знижує ризик розвитку старечого недоумства на 11%. Проте, дотепер ученим не було ясно, чи допомагає освіта саме по собі, або опосередковано – через вищий рівень і здоровий спосіб життя, який воно забезпечує європейцям.

На думку авторів нової публікації – групи учених на чолі з професором Керол Брейн з Кембріджського університету – саме вищий рівень освіти допомагає людям чинити опір наступаючому в результаті різних пошкоджень мозку старечому недоумству. Чим вищий рівень освіти, тим краще людина може компенсувати ефекти, пов'язані з недоумством в порівнянні з іншими людьми, що не володіють аналогічним рівнем освіти.

«Не дивлячись на масу робіт, виконаних в попередні роки, ученим не вдалося виявити однозначного зв'язку між недоумством і змінами в головному мозку, які були виявлені після смерті. Тоді як деякі люди володіли великою кількістю порушень в мозку, а інші - зовсім незначними, і ті, та інші могли проявляти ознаки старечого недоумства. Згідно нашій роботі, саме вищий рівень освіти, одержаний в молодості, допомагає деяким людям чинити опір настанню недоумства в результаті патологій в мозку», – сказала співавтор публікації Хана Кідж, слова якої наводить прес-служба університету.

«Відомо, що освіта надає позитивний ефект на фізичне і суспільне здоров'я людської популяції. Наше дослідження важливе з погляду ухвалення політичних рішень щодо необхідності перерозподілу ресурсів між сферою освіти і охорони» здоров'я, – додала професор Брейн.